Levantamento realizado pela secretaria de Educação mostra que apenas 16% dos alunos do 2º, 5º e 9º ano municipais tem conhecimento adequado com o período de aprendizagem – Foto: Freepik/ND
Boa parte dos alunos da rede pública de Florianópolis têm conhecimento abaixo do adequado, apresentando dificuldades para leitura, adição e subtração, e outros cálculos.
Os dados fazem parte da prova Avalia Floripa, aplicada pela Secretaria Municipal de Educação, em estudantes do 2º, 5º e 9º ano, durante o mês de abril. Desde então, a pasta vem implementando soluções para reduzir a defasagem revelada pelo estudo.
Diferentemente do Saeb (Sistema de Avaliação Nacional da Educação Básica), que é realizado a cada dois anos, a Avalia Floripa terá três avaliações anuais. A próxima avaliação será aplicada em julho.
A prova tem como objetivo esclarecer e situar a gestão pública a respeito do nível de aprendizagem em que estão os alunos da rede pública de Florianópolis.
Dois em cada dez alunos da rede pública tem conhecimento adequado
A Avalia Floripa foi aplicada em 6.675 alunos do 2º, 5º e 9º anos da educação básica. Os resultados balizaram mudanças importantes na rede municipal de ensino, como aumento da carga horária integral e aumento no número de aulas de Língua Portuguesa e Matemática, passando de 4 para 6 aulas semanais, igualando à média nacional.
Alunos do 2º ano têm dificuldade na leitura
Segundo a secretaria de Educação, 2.189 estudantes do 2º ano responderam 20 questões de Língua Portuguesa e 20 de Matemática. Os resultados mostram que 77% desses alunos da rede pública chegaram ao nível com conhecimento insuficiente.
Turno integral foi ampliado para alunos do 2º e 5º ano – Foto: Reprodução/PMF/ND
“É como se 8 em cada 10 ainda estivessem no 1º ano. Muitas dessas crianças apresentam dificuldade em ler palavras simples, como casa e sapo”, diz a pesquisa. Para reverter esse cenário, a educação integral no 2º ano foi ampliada em 13 das 39 unidades do ensino fundamental.
Além disso, a secretaria municipal determinou a produção do LEIA, livro voltado para as habilidades-chave do processo de alfabetização, alinhado à matriz nacional. Também há apoio pedagógico para alfabetização e letramento, e atividades com letras e números já na pré-escola.
Estudantes do 5º ano tem habilidades não aprenderam contas simples
A prova diagnóstica para alunos da rede pública no 5º ano contou com 22 questões por disciplina. Os resultados mostraram que a cada dez estudantes, somente três aprenderam conteúdos correspondentes ao ano em que estão. Os outros sete possuem conhecimentos de quem ainda está no início do 3º ou 4º ano, com dificuldade para realizar contas simples de adição e subtração.
Ainda no primeiro semestre de 2025, o turno integral foi ampliado para quase 100% das crianças dos quintos anos. A grade curricular para os alunos da rede pública ainda prevê atividades com professores licenciados em Língua Portuguesa e Matemática, além das aulas regulares com o professor pedagogo.
Alunos da rede pública tiveram ampliação da carga horária em Língua Portuguesa e Matemática para reduzir defasagem – Foto: Divulgação/PMF/ND
A Prefeitura também adotou o livro Educa Floripa, que aborda habilidades e conhecimentos do 5º ano e de anos que precisam ser recuperados.
Descontos e promoções são cálculos difíceis para alunos do 9º ano
A Aprova Floripa foi mais extensa para alunos do 9º ano, com 26 questões de Língua Portuguesa e 26 de Matemática. A avaliação aponta que 97% dos estudantes têm dificuldade de calcular descontos de promoções.
Os resultados mostram, ainda, que somente 61 estudantes, de um universo de 2.142, estão no nível adequado. O número corresponde a 2,84% dos alunos da rede pública no 9º ano.
Os estudantes desse nível tiveram ampliação das aulas de Língua Portuguesa e Matemática, e o emprego do livro Educa Floripa, que contempla habilidades e conhecimentos do 9º ano e dos anos que precisam ser recuperados.
As escolas também foram orientadas a realizar o apoio pedagógico, trabalhando atividades de recomposição com grupos menores de estudantes.
